勉強の重要性を言い続けていれば・・・少しずつでも身に染み自覚が出てくる

こんにちは。小島です^ ^

口を酸っぱく
サトシには〝うるさい〟〝世界一ウザい〟などと言われながらも
(ｵｲｵ-ｲヾ(*｀Д´*)ﾉ）、
勉強の重要性を伝えて来ました。

出来るだけ子供に分かりやすく
伝えて来たつもりです。

今まで、まるで耳も貸してくれなかったサトシ。
でも、少ーしずつ、ミクロン単位でも、
染み入って来ているような気がします。
あるいは、勉強しなければという自覚が
出て来ているようです。

勉強の事になると、
途端にキレ気味になる反抗期息子と
日々バトルと話し合いを続けて来た甲斐が
少しはあるようです。(*ToT)人(T-T*)

言い続けた言葉は、
あるタイミングで、
ふっと心をよぎったり、
頭に留まったりするのでしょうか？

遅々とした歩みだけど嬉しいです。

定期テストへの対応が
少しずつですが変わって来ています。

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◆定期テスト直前のサトシの変化◆

☆１回目☆中1/1学期/中間-5教科
・テスト直前の5限の水曜日の放課後は普通に遊びに出かける。
・部活がないのでスポーツをしたがる。しに行く。
・授業時間・塾以外の家庭学習は、ほぼ0
（夏休みまで塾には週に3日行っていた。）

☆２回目☆中1/1学期/期末-9教科
・テスト直前の5限の水曜日の放課後は普通に遊びに出かける。
・部活関連のスポーツの習い事にも出かける。
・理科と社会のみ一夜漬けの勉強
（ワークはテスト直前にやっと仕上がる。）
・実技4教科の家庭学習はほぼ0
・テストに必要な教材を学校に置いたまま
（夏休みまでは塾に週３日行っていた。）

☆３回目☆中1/2学期/中間-5教科
・テスト直前の5限の水曜日の放課後は普通に遊びに出かける。
・部活関連のスポーツの習い事は諦める。
・2週間前から、提出物を仕上げるための勉強。
・ワークは理科と社会はテスト開始より
大分早めに仕上げた。仕上げて見直しも行う。
・数学と英語と国語はワークのみ仕上げる。
→この三教科はワークを丸写しで終わってしまった。
・テストに必要な教材は学校から嫌々家に持って帰る。

☆４回目☆中1/2学期/期末-9教科　（2017.11現在）
・テスト直前の5限の水曜日の放課後、友達と遊ぶのを諦める。
（ものすごく親にブーブー言ったけれど、自分から誘いを断った。）
・部活関連のスポーツの習い事も諦める。
・2週間前の時点で、5教科のワークは
ほぼ半分くらい終えた状態。
（本人がまだ習ってないと、やらなかった箇所あり。）
・テスト1週間前には一通り提出物は
丸写しではなく終わらせてある。
・数学はワークを終えた後に演習も出来て来た。
・英語はワークの解き直しと出題分野の英単語を完璧に覚え、別問題集も行う。
・社会はワークを2周＋別問題集も行う。
・理科はワークを1周＋別問題集も行う。
・実技4教科もある程度テスト範囲の内容を頭に入れる時間を取れた。
・テストに必要な教材を学校から自覚して持って帰る。